3週間を通して授業作りに向き合い、子ども先生を経験した子どもたちの「アンケートのお声」を掲載します。（2期の子ども先生　計12名） 【問１】参加する前は「プレゼン」や「発表」についてどんな印象を持っていましたか？「子ども先生」をすることはどう感じていましたか？ 不安もあったけど、初めてのことなのでわくわくした。 人前で話すのは少し苦手で、難しそうだと思いました。 あまり乗り気になってなかったし、プレゼンの印象はよくなかった。 恥ずかしい。失敗したらどうしよう。あまり好きじゃない。  恥ずかしい、「何か言われたらどうしよう」という不安。 「子ども先生」は自分に務まるか不安 子どもが大人にプレゼンしてもどうせ何も響かないだろうーと思っていました。 【問２】実際に「子ども先生」になってみて、たくさんの人の前で話をしてみて、どんなことを感じましたか？どんなことを思いましたか？ たくさんの人がいたけれど、画面を通してだったので、落ち着いてできた。普段絶対出会わない人とも繋がれることがすごいと思った。 達成感を感じました。とても楽しかったです。 少し緊張した。しかし、面白かった。 自分の味方しかいない感じで、失敗しても大丈夫、な雰囲気がとても良かった。 こんなに一生懸命聞いてくれる人がいるんだ！と思った。 人前で発表するのは「楽しい！」と思えたし、誰かに影響を与えられることを知った。 やってみたら，恥ずかしかったけど，楽しかった 実際に行動してみることはとても大切なんだなと思いました。 自分と違う世代の人に伝える、そして学ぶ面白さはこの場所ならではで唯一無二だと思いました。 【問3】「プレゼン」についての印象が変わったことがあったら教えてください。 元々ﾊﾟﾜｰﾎﾟｲﾝﾄが好きだったですが、今回つくってみてやっぱり楽しい！好きだと感じました。指定された課題についてでなく、自分の好きなことを伝えるのは楽しかったです。 自分の考えや気持ちを誰かに伝えることはむずかしいなと思いました。いつも塾や学校の宿題は一人でやるけど、プレゼンはママがヒントをくれながらパソコンの使い方を教えてくれて、それも嬉しかった。 特にありません 印象がガラッと変わって面白くなった。 資料を作るのがとても楽しかった。人前で話すことは緊張するけど、あまり嫌じゃなくなった。 自分の意見をいうことで、相手に影響を与えることができることを知った。 　　 見やすく！分かりやすく！した方が人に伝わりやすい！  前は，ただ話すだけ，だと思っていたけれど，相手に分かってもらうのが大切だと思いました。 全部最初は面倒だと思ったけど、資料を作り出したら動画を入れたり、文字の色を変えて工夫をしたら楽しくなってきた プレゼンは会社の人とかの堅苦しいものだと思っていたけど、親近感がわきました。 プレゼンの資料作りは、もっと簡単に作れると思っていたけど、予想以上に時間と労力が必要だとわかりました。 もっと感情をプレゼンに乗せて良いのだな、と気づきました。 【問4】このみんなで作ってきた「場所」について、どんな場所だなぁと思いますか？何を学び、何を身に着けましたか？ 人に自分の考えや思いを伝えるためには　まずその気持ちや思いがあってこそと知りました。他のこども先生の様々な考え方、感じ方を知れて楽しかったです。年齢もテーマもみんな違うのが良かったです。 自分が知らないことがたくさんあることや、知っていることでもいろんな考え方があることがわかった。 自分の感じたこと、本当に言いたいこと、伝えたいことを見つけられる場だと思います。 知らない人とも心を通わせられる場所 (一緒に発表した仲間・プレゼンを聞いてくれた人達からのたくさんのコメント) 学んだことは、伝えたいことを整理して伝えるコツ、パソコンでプレゼン資料の作り方 (木の幹や枝・葉っぱの話など) とても温かい場所だと思う。 良いプレゼン資料の作り方と話し方。 年齢関係なく、一から学べる場所 この場所は「共有」の場所。プレゼンをする楽しさと、プレゼンをするための努力を学び、プレゼンをするスキルを身につけた。 みんながつながる場所、プレゼンは、何か？を学び、プレゼンの技術を、身に付けた。 資料作りや発表のときに役に立つ場所と思った。説得力がついた。 自分を磨く場所だと感じました。 挑戦することの大切さを学びました。 沢山の人に自分の思いを伝わりやすい形で伝える難しさに気づきました。プレゼンの根幹となる骨子を学び、感情を乗せて伝える大切さを身につけました。もっと自分の思いを伝えることに積極的になって良いんだなと気づきました。 【問5】こんな人にすすめたい！人っていますか？どんな人にすすめたいですか？ 自分の好きなもの、こだわり、分かってほしい思いのある人みんな　です。 普段人前で発表することが苦手な人 同じ学年の友人 友達や家族、先生 プレゼンが苦手な人。 受験生・就活生（面接に活かせそう） 人前で発表するのが苦手な人、学校の先生 恥ずかしがりやの人やプレゼンに興味がある人 お父さん、仕事に役に立つと思ったから 特になし。 無能な政治家にすすめたい!笑 オープンマインドな人 【問6】ここで学んだことがもしあったとしたら、どんなことに活かしたいなと思いますか？ 学校での発表 人のことを考えて話すことは普段の生活でも活かせると思いました。 学校がはじまったら日直当番のときに活かしたいです 学校での発表などの場 学校の発表、チームでの話し合い 将来たくさんプレゼンや発表をする機会があると思うので、その時にここで学んだことを存分に活かしたいと思います。 学校でのディベートやプレゼン 学校でのプレゼン、今後あるであろう面接・プレゼン 欲しいものがある時 学校の発表で活かしたい 学校では発表の機会が多いので、その時に活かしていきたい。友だちにわかりやすく伝えたいです。 この機会を経て、多くの人に自分の意見を伝える仕事がしたいと思いました。 ･･･

【子ども先生の声】 自分のつきつめたい道を、人に認めてもらう喜び！     しゅんのすけ先生／小２ １：授業テーマ 「誰も知らない、昆虫のおもしろさ」 ２：子ども先生をやってみてどうでしたか？ 自分が大好きな昆虫のことを、きらいな人にも好きになってほしくて子ども先生にやりたいなって思いました。 はじめはドキドキしたけれど、練習してうまくなってきたらドキドキが少なくなってきました。みんなに虫のことを教えるのは、すごく楽しかったです。 ３：この場所でどんなことを学び、感じましたか？ もっと虫のことを勉強して、まだある虫のびっくり話をまた授業にしたいなって思います！ ４：親御さんから見てお子さんの様子はいかがでしたか？ 子ども先生は、息子にとって大好きな昆虫のことを初めてきちんと人に話す機会となったようです。授業後も、まわりの大人たちへの昆虫話が止まらない様子から、大人も知らないこんなにも多くのことを知りながら、知識を溜めていたのだと感じました。あの場で多くの人に、面白いねと認めてもらえたことが大きな経験で、「自分が突き詰めたい道を、人に認めてもらう喜び」を学んだようです。 この場での経験が起爆剤となり、昆虫を起点に、息子の興味は世界の地理や気候、歴史などにも及んでいます。これまでは、本や図鑑からの情報インプットが中心でしたが、発表というアウトプットがこんなにも「学ぼうとする気持ち」につながるとは、親としても大きな発見でした。与えられる学習ではなく、自分が興味あることを自ら学ぼうとする気持ち、またそこから起こる学ぶ意欲の連鎖はすごいです。 ※現在の子ども先生は小学校4年生以上から参加いただけるメニュー構成へと変更しています。 ･･･

【子ども先生の声】 子ども先生の授業はただの発表じゃなかった！     ともみ先生／中３ １：授業テーマ 「吹奏楽部に入ってあなたも変わろう！」 ２：子ども先生をやってみてどうでしたか？ お母さんに誘われ、子ども先生楽しそうだなって手を挙げました。中学の発表とは全然違う！と思いました。中学では、そこまで深く掘り下げ調べるわけではなく、話す時もただ説明するって感じでした。 でも、「子ども先生の授業」は、自分の意志で選んだテーマを自分からみんなに知って欲しいと、授業で教えるからです。私は、授業を通して、部活に対しての価値観を考え直した気がします。授業を聞いている人から、普段は出てこない質問や感想もたくさんあり、楽しかったです！ ３：この場所でどんなことを学び、感じましたか？ 今まで持っていたプレゼンテーションに対してのイメージががらりと変わりました。この場では、プレゼンテーションの基本は、何よりも伝えたい気持ちが大事だよと教わり、そもそも学校でやっていた発表と根本的に違うことが一番の学びでした。 ４：親御さんから見てお子さんの様子はいかがでしたか？ これからの時代、プレゼンは大事だと思い、参加しました。娘は準備の途中で、情報を伝えるだけの「ただの発表」になりかけ、母としてヤキモキしながら見守っていました。しかし、本番の時に、ぐっと熱が入り、自分の伝えたい思いがこもった授業になっていたことにとても感動しました。娘がこの期間、自分に向き合った結果だなと感じています。 家でも、この学校で学んだ対話を親子で真似しながら、娘の思いを掘り下げる手伝いをしています。 子どもたちの「伝えたい気持ち」が、鈴木さんの温かい聴き方、多様で熱心なアプローチから導かれ刺激され、さらにどんどん膨らみ整理されていくのを見させていただいた場でした。   ･･･

【子ども先生の声】プレゼンテーションのイメージが大きく変わった！学校では学べないことを学ぶ場！     Y先生／中１ １：授業テーマ 「職業の選び方　～好き？嫌い？～」 ２：子ども先生をやってみてどうでしたか？ プレゼンテーションって言葉は知っていたけれど、学校でも習ったことがなかったです。資料を見せるだけだって思っていたけれど、本当に大事なことは「伝えたい気持ち」なんですね。学校での発表とくらべて、相手もちがうし、内容もちがうので、どうやったら伝わりやすいかなと考えるのが難しかったです。 同級生にただ共感してもらうのじゃなくて、考え方もちょっとちがう大人の人からの感想も新鮮で楽しかったです。 ３：この場所でどんなことを学び、感じましたか？ プレゼンって大人の人がやる、真面目・固いイメージだったけれど、自分でやってみて、すっごく楽しくて、考え方や資料の作り方もイメージが変わりました。自分が考えていることとは、違うことをたくさん学べて、学校の授業とは違ういろいろなことを学べる場です。 ４：親御さんから見てお子さんの様子はいかがでしたか？ 子ども先生に参加後、娘が自ら「欲しいものをプレゼン」してくれました。買うメリット、その理由をきちんとまとめて話をしてくれました。どこか長女気質で主張を抑える傾向があった娘が、学んだことを活かし、親に対してもきちんと意見を言えるようになった、その成長がとにかくうれしかったです。 内側から湧き出る思いを茶化さずに受け止めてくれる場、そんな語らいができる居場所があると、人はとても満たされるのだと思います。私が子どもの時にまさに欲しかった場所です。私たち家族にとっては、「子ども先生」の経験があったから、休校がいい時間になりました。 小４の妹さんと一緒に参加してくれました。 ･･･

【子ども先生の声】自分が伝えたい事を伝えられる場所！     Y先生／小４ １：授業テーマ 「ひらめいて楽しい♩レゴフレンズ」 ２：子ども先生をやってみてどうでしたか？ プレゼンテーションってどんなものか分からなかったけれど、自分が好きなものをこうやって人に伝えられてよかったなーって思いました。とにかく資料作りが楽しかったです。文字をキーボードで打つのが楽しくて、資料を完成させた初めての経験でした。人に「LEGOブロック」のことをこんなに人に話したことってなかったので、私こんなこと作りながら考えたんだなぁって思いました。 ３：この場所でどんなことを学び、感じましたか？ ここの授業は、相手に自分の好きなこととか、得意なことをつたえられて、いっしょに楽しめたりするのでいいなと思いました。自分が伝えたいことを伝えられる場所です。たくさんのおうえんがうれしかった！ ４：親御さんから見てお子さんの様子はいかがでしたか？ 本当に参加して良かったです。親として、娘が大好きなLEGOのことを「ただ好き」としか捉えていなかったのですが、こんなに考え、工夫して、楽しんでいたんだなと知れたことが収穫でした。娘の好きをより尊重してあげられるようになりました。大人はついつい子どもの遊びだと軽んじてしまう、でも、根っこの思いを引き出してもらえ、それをちゃんと聞けて、本当に良かったです。子ども達の言っている事の本当の本当を見よう、そういう意識が強くなりました。 中１のお姉さんと一緒に参加してくれました。 ･･･

【子ども先生の声】発表って楽勝だと思ってた、だけどこんなにも自分の思っていることを伝えるって大変なんだ！     ゆうと先生／中１ １：授業テーマ 「親に欲しいものを買ってもらうには」 ２：子ども先生をやってみてどうでしたか？ 大勢の人の前でこうやっては発表する機会ってなかなかない、貴重な経験でした。でも、イメージよりずっと、みんなに分かりやすく説明したり、資料をつくることは大変でした。普段から頭で思っていても、紙に伝えたい事を書き出してみると、あれってなるんですよね。 大変でしたけど、自分が思っていることが形になっていくのは、やっぱりいいですね。発表をした時、たくさんの人がチャットでコメントをくれて、あぁ伝わったんだなぁ良かったって思いました。 ３：この場所でどんなことを学び、感じましたか？ これまで、人に伝える事って楽勝だと思っていました。でもこの学校で学んで、こんなに自分の思っていることを伝えるって大変なんだなぁって自覚しました。 ここはもう１ステップ前に行ける「新しい体験ができる場」だと思います。人に先生として教えるけれど、自分も学ぶ場ですよね。 ４：親御さんから見てお子さんの様子はいかがでしたか？ もともと話すのが得意で、スピーチコンテストなどがあれば本人の長所を活かせるんじゃないか、人を動かすにはプレゼンだと思い、こういう場を探していました。 授業準備はほとんど本人だけでやったのですが、本番を見て驚きました。人に伝わるように、テンション高く、あるあるネタも繰り広げながら本当に上手な授業でした。「親に欲しいものを買ってもらう」というテーマに、親が普段どう思っているか、なぜ買ってもらえないかを、ここまで深く考察していたからです。まだ子どもだなって思っていましたが、大人とは違う視点で、大人以上に深く考えているんですね。よく頑張ったなぁって思います。 ･･･

【子ども先生の声】自分が好きな事をひたすらみんなの前で話す、初めての経験になった！     あおい先生／中３ １：授業テーマ 「人生意外と選曲で変わる」 ２：子ども先生をやってみてどうでしたか？ 休校期間中に普段と違うことをやったらいいんじゃない？とお母さんに誘われたのがきっかけです。話すのが苦手だったから、克服したいなと思って参加しました。参加して、すごい楽しかったです！話すことへの印象が大きく変わりました。人前で話しても頭が真っ白になることが減った気がします。学校でも実際に委員に立候補したり、話すことへの自信がつきました。 ３：この場所でどんなことを学び、感じましたか？ 自分の好きな事をあんな風にみんなに発信したことはく、自分の好きな事をひたすらぶつける、初めての経験でした。最初は少し不安だったけれど、どんどん話をしていくうちに夢中になって、終わった後の満足感が大きかったです。やっぱり自分が好きな事を人に伝えるのは、楽しいです！ ４：親御さんから見てお子さんの様子はいかがでしたか？ 最初は、質問に答えられないかもしれないと、親から見てどこか不安そうでした。ところが、テーマも決まった２回目のワークショップ後から、娘の「やりたい気持ち」が溢れてきたのが、とても分かりました。ワークショップの回を重ねるごとに、宿題に取り組むスピードも目に見えて違ってきました。そのままのモードで、当日の授業を迎えたといった感じです。主宰の鈴木さんの楽しそうな雰囲気で、授業当日まで楽しんで取り組めました。 ･･･

【子ども先生の声】これからの社会で広まっていくべき教育の形だと思う！！ ゆうか先生／専1 １：授業テーマ 「勉強が楽しくない大人へ」（1期） 「いじめ問題から考えた教育のあるべき姿」（2期） ２：子ども先生をやってみてどうでしたか？ お母さんに誘われて参加しました。やってみてすぐ、これは子どものやりたいエネルギーを活かせる場所だな、って直感しました。 1期・2期と子ども先生として発表しましたが、普段の学校だと、発表することは自分が好きな事じゃないことも多く、熱が入らないことも多いです。でも、ここでは「自分が好きな事を発表するからこそ」共感されることが嬉しかったです。自分が興味持っている事・大切にしている事について、コメントがもらえたことで自信が持てました。私は子ども視点でも発表したし、少し大人視点で小学生の子ども先生を見ることもでき、両方の視点を楽しめました！ ３：この場所でどんなことを学び、感じましたか？ それぞれの個性を楽しく発揮して、楽しめる！これからの社会で広まっていくべき教育の形だと感じています！ 授業を通して、子ども達が自信を持つということが「子どもが教える学校」ならではの強みだと私は思っています。 ※ゆうかさんは、本プロジェクトのビジョンにも賛同してくれ、子ども先生たちが引き続き学ぶ場の企画にも、運営側として参画してくれています。 ･･･

【子ども先生の声】子ども先生をやってみて、もっと自分の意見を世の中に広めたくなった！ はるき先生／小２ １：授業テーマ 「大人はなぜやめたい仕事をやめないのか？」（1期） 「勉強より遊びの方が大事」（2期） ２：子ども先生をやってみてどうでしたか？ もともとは学校での発表が苦手だったけれど、子ども先生をやってみて、発表に自信が持てるようになりました。 僕は、お母さんにいつも感じていることを授業にしてみました。ただ言うだけだと聞いてもらえないけれど、プレゼンにしたら思いが伝わるかなって思って授業にしてみました。お母さんが、実際に行動してくれて、効果があってうれしかったです。 ３：この場所でどんなことを学び、感じましたか？ 今まで子ども先生を３回やって、もっと自分の意見を世の中に広めたいなぁって思っています。次はこれを話したいなぁっていう、ネタも考えています！ ４：親御さんから見てお子さんの様子はいかがでしたか？ プレゼンの授業では、型とかテクニックを教わるのかと思っていました。しかし「伝える思い」が大事ということを教わったことで、本人たちが常に「やりたくてやっている」という感じで取り組むことができました。そのために親が必要なサポートをするって感じでしょうか。息子のテーマは、普段この子はこんなことを思っていたんだ、とすごく意外でした。息子には、家族や先生といった知っている人には言えない、言いたくない気持ちがあったのかもしれません。それが今回こんな風に大勢の前で自分の思っていることを発表できて、それがすごく楽しいと感じていて、本当に私が一番驚いています。 ･･･